Celebración Santa Cecilia en Infantil

Hoy nos ha tocado al ciclo de infantil celebrar Santa Cecilia como hicieron hace una semana los alumnos de primaria.

Hemos disfrutado de música, baile y canto.

En el concierto al que hemos asistido nosotros, el programa ha sido el siguiente:

 

Os dejo a continuación las actuaciones de las que hemos disfrutado para que vosotros también las disfrutéis.

Desde aquí felicitamos a todos los instrumentistas/ cantantes/ bailarinas que han participado.

Y muchas gracias a Karelys por el esfuerzo de hacer posible este tipo de actividades.

Estamos trabajando en ello

En estos días estaremos trabajando todos estos contenidos sobre la prehistoria y algunos más específicos, mientras disfrutamos con ello.

Además no dejamos de lado otros aspectos como podéis ver.

Recordad que también podéis estar al día de lo que vamos trabajando haciendo "clic" en la pestaña de "programación".

Visita a Arqueopinto

El día de hoy lo hemos pasado de excursión, nos hemos trasladado hasta la prehistoria, viendo al australopithecus, al homo erectus, al hombre de cromagnon…

La verdad que ha sido un buen comienzo de proyecto, inmersión total en el ambiente de la época que vamos a estudiar.

Ahora ya sólo nos queda profundizar en la cantidad de contenidos que hemos visto.

¡Qué sorpresa!

Esta mañana además de lo que nos ha traído Saúl y Lara, hemos recibido más cosas de la prehistoria.

Una gran caja que nos ha prestado la biblioteca de las Rozas con nada más y nada menos que...

… 22 libros y cuentos sobre ese tema.

 

¡Qué suerte tener estos recursos tan cerca en nuestro entorno!

¿Tendremos suficientes para aprender?

Nuestras primeras ideas de la PREHISTORIA

Aquí os dejo sin más preámbulos nuestra asamblea de conocimientos previos sobre la PREHISTORIA.

No tiene desperdicio. Voy a tener que aprender taquigrafía para no perder ningún comentario la próxima vez. No me daba la mano para escribir tan rápido de como hablaban.

MI PREGUNTA: ¿Y después de los dinosaurios...qué hubo?

Douha: aparecieron los hombres.
Patricia: vinieron del cielo o... ¿de las plantas?
Daniella: estaban en las cuevas.
Jhon: estaban escondidos en los árboles.
Douha: o en los arbustos
Lara: ellos mismos nacieron en las cuevas.
Patricia: ¿del agua?
Jawhara: han nacido allí.
Sara: éramos monos, lo he visto en internet.
Lara: siiii, porque no éramos hombres.
Patricia: éramos morenitos. Se les fue quitando la carne de los monos.
Lara: eran con muchos pelos. Se fue levantando el cuerpo, cada vez que andaban.
Sara: se hacían la ropa con piel de animales porque se murieron.
Douha y Daniella: porque los cazaban.
Jhon: los monos que éramos nosotros también se ponían ropo.
Sara: no tenían zapatos.
Lara: con los palos hacían el fuego. Salen chispas que es el fuego.
Sara: viven en cuevas.
Jhon: también beben agua.
Douha: seguro que tienen lagos.
Nadia: no tenían comida.
Lara: comían carne de los animales que cazaban.
Daniella: vivían en cuevas.
Patricia: ¿pero de dónde les salía el pelo? a nosotros nos crece cuando nos lavamos con champú.
Ishak: cuando nos dormimos nos crece.
Sara: es cuando cumples años.
Daniella: te crece muchos días y si no te lo cortas te llega hasta los pies. Son muchos días.
Jaime: se vestían con pieles de animales.
Sara: tienen camas, hacen las mantas con pieles.
Lara: no, con hojas grandes.
Yanis: yo creo que duermen en el suelo.
Alexander: yo creo que hacen las camas con madera.
Douha: hacían las camas con madera, seguro que tenían algo para pegarlas (Yo pregunto que si pegamento). No, algo pegajoso.
Lara: no, lo hacen con cuerdas. También dibujaban con sangre, barro y lo mezclaban.
Patricia: ¿y cómo se duchaban?
Nadia: se bañaban metiéndose en el agua en un lago o en un río.
Jhon: también tenían colegio.
Todos: Noooooo
Sara: hacían las camas con tornillos que se encontraban.
Lara: cazaban mamuts y un animal que has puesto en los dinosaurios. El mamut se parece a un elefante con colmillos, así (lo representa con sus manos).
Sara: cazaban peces y se los comían.
Yanis: no tenían almohadas.
Jaime: se duchaban cuando llovía.
Alexander: se balanceaban con lianas.
Patricia: ¿cómo tenían a los gatos o a los perros?
Alexander: tenían dinosaurios
Todos: Nooooooo (parece que quedó algo claro que no hemos convivido con los dinosaurios).
Sara: no tenían champú, ni jabón.
Patricia: ¿cómo hacían pis y caca?
Douha: por detrás de los árboles.
Lara: por detrás de las plantas.
Bryant: también escalaban.
Jawhara: También hacían fuego con las piedras.
Jhon: cogían la manguera para bañarse (algunos no tienen claro esto).
Sara: ¿cómo se hacían las gomas del pelo?
Lara: creo que se hacían con cuerda.
Alexander: construyen cosas con piedras, como bloques.
Patricia: ¿cómo se cortaban las uñas?
Jawhara: ellos rascaban su piel así (lo escenifica como los monos).
Jhon: quitaban el fuego con las piedras.
Sara: ¿cómo tenían bebés?
Alexander: comían plátanos de los árboles.
Patricia: ¿cómo se sonaban los mocos?
Ariadna: con las hojas.
Sara: con las manos.
Lara: y después se limpiaban las manos.
Saúl: ¿cómo se cepillaban los dientes?
Douha: con un palo.
Jhon: con agua.
Jawhara: ¿yo quiero saber si los monos tienen el cerebro grande o pequeño?
Bryant: cazaban despacio para cazar.
Sara: ¿cómo se le caían los dientes?
Alexander: hacían trampas para cazar mamuts.
Ishak: ¿cómo hacían para perseguir y cazar?
Patricia: ¿Cómo se hacían la colonia?
Sara: pues con plantas, así (escenifica machacándolas).

Como veis, tenemos alguna idea, pero hay que reorganizarlas... NOS TRASLADAMOS A LA PREHISTORIA para conocer esa época un poco mejor.

Casi todos los prehistóricos (falta una que todavía no tenía el traje).

Necesitamos vuestra ayuda con aquellos materiales que podáis aportar a clase.

Muchas gracias

A la rica castaña

Hoy el tiempo nos ha dado una tregua y nos ha permitido celebrar nuestra tradicional Castañada en el patio.

La castañera nos ha traído ricas castañas calentitas que con gusto nos las hemos tomado y repetido quien quería.

Ñam, ñam, ñam.

Muchas gracias a todas las mamás voluntarias que han hecho posible que la tarde de hoy la pudiéramos disfrutar, tanto a la castañera por ser tan cercana a los niños, como todas y cada una de sus "ayudantas" (que no han dejado de pelar castañas en ningún momento).

¡¡Así da gusto!!

Un proyecto que se EXTINGUE.

Al igual que los dinosaurios se extinguieron... nuestro proyecto también llega al final. No ha caído ningún meteorito en la clase, pero... sí tenemos más intereses que saciar.

Hoy hemos estado haciendo nuestros propios fósiles que nos llevaremos pronto a casa.

El resultado de los fósiles

Y todos nuestros nuevos conocimientos sobre el tema de los dinosaurios, los hemos plasmado en un MAPA CONCEPTUAL que hemos realizado entre todos.