Empezamos Proyecto

Ya medio huele a VACACIONES y por eso tenemos que elegir el TRANSPORTE en el que vamos a irnos.

Hay mucha variedad de VEHÍCULOS que podemos usar, algunos los conocemos de sobra, pero hay otros que son un poco más raros de usar o ver a diario.

¿Por dónde circula cada uno de ellos? tierra, mar o aire.

¿Quiénes lo usan? ¿qué hace falta?...

Dentro de este proyecto, REPASAREMOS contenidos básicos que tenemos que tener adquiridos al finalizar el nivel de 3 años.

Os dejo a continuación los trabajos a realizar durante esta próxima semana para que podáis descargarlos.

Cuando vayáis realizando las tareas, nos las enviáis a las profes. Todos los días seguiré subiendo actividades para realizar antes del trabajo propiamente dicho.

Os recomendamos que los hagáis en orden como hasta ahora.

Yo ya estoy eligiendo el transporte que más me apetece.

Buen fin de semana

Nos vemos el lunes

Asedio al castillo y las batallas

¡¡Enhorabuena!!

Sois los mejores expertos historiadores que me he encontrado en los últimos tiempos.

En la Edad Media hubo muchas batallas (cosa que no está nada bien, dicho sea de paso).

Inventaron muchas armas para ser los mejores y ganar.

CATAPULTA

CAÑÓN

BALLESTA

 En el trabajo de hoy, tenemos los nombres de 3 armas que usaban cuando asediaban un castillo, pero han perdido las letras y vosotros tenéis que encontrarlas.

Para practicar antes de hacer el trabajo, último juego del proyecto.

Por cierto, os he puesto una pestaña (⏫arriba en la página⏫) donde están todos los juegos Boom Cards a los que hemos estado jugando todos estos días. Por si queréis jugar más veces.

¿Os acordáis que el primer día pintasteis un castillo?

Os animo a DIBUJAR UN CASTILLO (sin mirar el que hicistéis) y aquello que queráis de la Edad Media.

Si nos lo mandáis a las profes, luego lo podemos comparar.

¡Es increíble!

Espero que os haya gustado aprender cosas de la Edad Media

Nos vemos el lunes con nuevo proyecto para ir pensando en las vacaciones que se acercan

Arqueros

Nos queda muy poco para terminar ya el proyecto de la Edad Media y ya vamos haciendo recopilación de todo lo aprendido.

Nos quedaba saber algo sobre LOS ARQUEROS que eran indispensables para defender el castillo.

Había veces que encendían las flechas con fuego para ganar a los enemigos.

Aquí, un trocito de la película de "Brave" donde Mérida (la princesa), lucha por demostrar que las chicas pueden hacer lo mismo que los chicos.
Hacían competiciones para saber quién era mejor.

Y hoy os dejo la historia de "El Rey de papel", contada...

y cantada...

Hasta mañana

Decorando el torneo

Seguimos en el TORNEO, ya que muchas veces duraban varios días.

Se les olvidó decorar el sitio (siguiendo la serie), así que vamos a aprovechar hoy para hacerlo, poniendo unos banderines, como cuando estamos de cumpleaños.
Para ello, hay que coger el banderín y lo arrastro hasta colgarlo en la cuerda.

IMPORTANTE:

Cuando terminéis de hacer la ACTIVIDAD INTERACTIVA, hay que darle a "TERMINADO" y enviárnoslo a las profes (cada clase a su correo electrónico) para que veamos lo bien que lo habéis hecho.

Series lógicas, una ficha interactiva de elena27ph
liveworksheets.com

Os ha quedado muy bonito, ahora toca hacer lo mismo en la hoja del trabajo (los banderines y las banderas).

¡¡Ánimo decoradores de exteriores!!

Los TORNEOS

Hoy nos vamos de TORNEO

¿Espectador o caballero? ¿Qué prefieres?

En los torneos se demostraba lo buen caballero que era cada uno.

Tenían que hacer varias pruebas y había un ganador.

La prueba más popular era: montados en su caballo, con una lanza... tenían que derribar al otro.

 

Nuestra prueba del torneo de hoy es...

jugar a BUSCAR LAS VOCALES (viendo y escuchando)

https://boom.cards/fastplay/qwej2

¡Ya estáis preparados caballeros!

Os dejo unos capítulos de "Mike, el caballero".

Hay varios seguidos... no los veáis todos de una vez, que son muuuuchos.

También los podéis ver en inglés.

Y un vídeo de un juego que parece estar bien, con distintas pruebas de un torneo.

Encontré la página, pero no veo si es una aplicación gratuita o de pago.
Echadle un ojo si queréis.
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.hippo_kids_games.medieval_battles.knight_tournament&hl=es

El ciclo Vital de las Plantas

Bienvenidos de nuevo a todos a clase.

Hoy nos vamos al campo a plantar como hacían los CAMPESINOS para poder comer y llevarle también una parte al rey como pago de poder cultivar la tierra y vivir bajo su protección.

¿Alguno habéis plantado alguna planta alguna vez?

¿Cómo crecen las plantas?

Pues en este juego de hoy, primero tenemos una pequeña EXPLICACIÓN donde tenemos que ayudar a plantar...

… Y después tenemos que ORDENAR UNAS IMAGENES en el orden correcto.

Seguro que lo hacéis GENIAL.

https://boom.cards/fastplay/uusdu

Después de ver cómo se planta, qué hay que hacer y cómo crece... os podéis animar a plantar cada uno, unas semillas (lentejas, garbanzos, judías...) que os pueden dar papá o mamá.

Y ver qué ocurre. Lo podéis poner en algodón o directamente en tierra si tenéis.

Y por último vemos un vídeo que nos recuerda TODO LO QUE HAY QUE HACER para plantar vuestra planta.

HASTA MAÑANA

Los caballeros CERCA o LEJOS

¡¡Holaaaa!!

Ahora estoy LEJOS... de vosotros.

Aunque me gustaría estar... CERCA.

Qué tal si vemos algún VÍDEO o CANCIÓN para saber lo que es cerca y lejos... aunque seguro que ya lo sabéis la mayoría.

Volvemos a las FICHAS INTERACTIVAS que tenéis que hacer y enviar.

Papás y mamás... no vale ayudar a resolver

(solo hay que leer a vuestro hijo/a lo que se pide).

Lo tienen que hacer ellos solos.

CONFIAMOS en vosotros, que no les vais a "soplar las respuestas".

⏩Os vuelvo a contar cómo hacerlo:⏪

1. Entra en el enlace (abajo).
2. Realizas la ACTIVIDAD.
3. Cuando haya finalizado la ficha (sin que le digáis las respuestas), le dais a... TERMINADO.
4. Dais a "Enviar mi respuesta a mi profesor".
5. Rellenáis lo que os pide: el nombre de ALUMNO/A, curso (3 años A o B), asignatura (CERCA-LEJOS) y el email de Elena o Ana.
6. Le dais a ENVIAR.
7. Podéis ver cuántas habéis acertado (arriba) y a mí me llega para verlo también.

Al castillo quieren entrar todos:

¿Quién está más CERCA?

¿Quién está más LEJOS?

Cerca-lejos Edad Media, una ficha interactiva de elena27ph
liveworksheets.com

Seguro que lo habéis hecho estupendo.
Ahora vamos a hacerlo en la hoja.

Tareas de otras profes

Acordaros que hay otras profes que también tienen TAREAS para que hagáis en sus blogs:

Karelys, la profe de música puso unas actividades para hacer y mandárselas. Por si no lo habéis visto, os dejo el enlace a continuación:

http://momentosparaeducarkm.blogspot.com/p/infantil_29.html

Y Mónica, la profe de Audición y Lenguaje, también os dejó tareas para hacer. Aprovechad y mirar en el siguiente enlace para hacerlas y mandárselas.

https://atencionaladiversidadsm.wordpress.com/2020/05/19/estimulacion-del-lenguaje-2/

Además de Encarna (de psicomotricidad e informática), Lola (los que tenéis como opción Religión) y Yolanda (inglés del Ayuntamiento), que tienen sus tareas en la página del colegio donde podéis verlas.

Usamos las tijeras

Seguro que muchos de vuestros hijos/as ya han cogido y usado alguna tijera en casa para cortar.

Pero ¡¡cuidado!!
… que haber usado las tijeras, no significa que se haya hecho bien y/o que haya resultado fácil.

Vamos a Aprender cómo tenemos que agarrar las tijeras.

Como os hemos puesto en las orientaciones es muy importante que se haga correctamente para no tener después malas costumbres.
Para eso hay que tener en cuenta varias cosas:

⬆Mirad las fotos para ver los dedos que tienen que usar.⬆
Y... paciencia, mucha paciencia.

Las tijeras serán cocodrilos que se quieren comer las hojas... pero para eso hay que abrir mucho, mucho, la boca del cocodrilo (las tijeras) y luego cerrarla.

Antes de poneros manos a las tijeras, podéis jugar a ayudar a los campesinos a recoger la cosecha.
¿Sabréis poner cada zanahoria en su sitio según la forma?

https://boom.cards/fastplay/2t6c

Buen trabajo